听到这里，我脸现惋惜。他笑了笑，继续他未完的故事。
“学在华工”并不应“只学课本” ——新学期开始，在一次学业导师与同学们的交流上，我认真地提出一个想法：“我要做项目。”大部分同学却将此作为一个笑话，认为我好高骛远。大部分同学问的是：“怎样才能得高分？”
华科好些同学老实得过分，不想着怎样去创新，缺乏独立地思考，缺少自己的想法，想的就是考高分。但是，单单成绩好有什么用呢？大学不是高中的延续，把大学当成高4高5来过，有些人毕业时只是加权高，动手能力严重缺乏，工作起来却什么都不知道。
虽说“学在华工”，但是华科的气氛把人框死了，限制住了。所谓“学”只限于“学课本”。记得一次大学生创业实践中心组织的活动上，我们的校友楚天激光总裁说过：“我读大学时经常泡在实验室，和老师沟通。而不是天天呆在自习室。”我和他的观点是一致的——大学生是马上要踏入社会的人，必须重视实践。但是华科学生在这方面是相对欠缺的。
去年12月，我找到辅导员李江华，申请转院。当时我一心想转去机械学院或计算机学院。毕竟那里有很多保送生，有我习惯的创新和实践的环境。可是，李导不同意，院党委副书记萧莉也一再挽留。
阻力很大啊，我决定把转专业的事儿先缓缓。
寒假回家，跟一些长辈交谈后，我的新决定是：转去公管学院，读政治学与行政学。 我很惊讶。亓飞顿了顿，喝了口水。
我迫不及待地问：“你不是理科生吗？怎么会转文科专业？”
亓飞却不急着回答我的问题，在纸上工整地写下一个字“笄”，微笑道：“这是我姓氏的来源。
为什么文科生不能保送 ——春秋时有一种官叫礼官，叫笄官。作为官名，后来被演化成了姓氏“亓官”，再后来，省去官字，剩下一个亓字。我祖上便是做礼官的。几千年来，我的家族很重视文化，传承下来很多传统的东西，人文气氛浓厚。
你们学的是1+2，我从小则读四书五经。我受家族文化影响很深，是个标准学文的人啊！
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