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【聚焦人才培养】新闻学院开放思想育人才

来源:校报编辑部 点击次数:2421次 发布时间:2016-11-15 09:30:10 编辑:宣传部

重实践 强合作

——新闻学院开放思想育人才


■记者 刘坚


  “将以专职的心态从事兼职教授的工作,多干实事,尽力给学生专业的指导和帮助。” 10月19日,在新闻评论开放教育建设会上,《北京青年报》评论部主任潘洪其如此承诺。当天,他和其他8位业界评论家被新聘为新闻学院兼职教授,他们将以老师的身份指导学院学生进行专业学习和新闻实践。


  注重与业界合作,是新闻学院在人才培养上的一个鲜明特点。自1984年开始实施本科教育以来,学院始终把握新闻学科的实践性强、重在应用等特点,积极与业界互动,保持教学的针对性与专业性。



  “人才培养从来都被学院放在第一位。”在今年的暑期工作会上,学院院长张昆教授表示,以本科为核心的人才培养是学院的工作重心。为中央电视台、人民日报、中国青年报、南方日报等各大媒体输送大量专业人员,每年都有学子获得范敬宜新闻教育奖等专业奖励,新闻学院培养了一批又一批优秀的新闻人。


  分管教学的副院长何志武表示,重视教学工作,营造育人氛围,这在学院一以贯之,学院始终关注新闻行业的发展变革,坚持“走出去、请进来、搭平台”,为人才培养开启双引擎、增添原动力。


  ——走出去,让教师在业务锻炼中提升,让学生在新闻实践中成长。


  教授《市场营销学原理》的李贞芳副教授这学期没有任何课时安排,因为她正在湖北电视台挂职。广电学系的邓秀军副教授则是去年在湖北电视台挂职,他说,在他的《电视画面与摄像》课堂上,现在他能给学生讲解更多鲜活案例。学院每年都会选派1位教师前往中央或地方媒体单位挂职,让教师在与所教课程相关的岗位上积累经验,提升教学能力,这在学院已有近10年的历史。




  1个国家级大学生校外实践教学基地、30余个专业实习基地,对于学生的校外实践,学院极为重视。今年3月,学院全体2013级本科生分赴央视、新华社、人民日报等各大媒体,进行一学期的“大实习”。在学期内让学生走出校园,在高层次媒体进行长时间的实践,是学院培养计划的重要组成,为此学院还成立了专业实践协调领导小组,院长书记站上一线,与专业教师一道做好实习基地联系、实习慰问等工作。学院拟将大一大二暑期实践与大三校外实习相结合,让学生对媒体逐步从认知到深入,形成一套完善的校外实践体系。


  学院还主动开展校际交流,与台湾台湾政治大学建立了合作,已连续开展3届海峡两岸大学生文化创意传播研习营,今年派出了15名学生前往交流学习。以后还将与香港乃至国外高校建立合作。


  ——请进来,吸纳业界力量,充实师资队伍,引导学生思想。


  “新闻评论应该成为通识教育。”“新闻人才既要圈养也要散养。”新华社国内部副总编徐兆荣等媒体人在新闻评论开放教育建设会上,积极建言献策。《中国青年报》编委、校友曹林数次回校作讲座,鼓励学子坚守新闻理想,勇敢迈向媒体大舞台。学院不仅经常邀请资深媒体人来校讲学、研讨,聘请兼职教授,更注重将业界力量转化为教学资源。


  新闻传播学科的实践性强,教授新闻业务类课程只有具备丰富的实践经历才能讲得生动透彻。从办学开始,学院就注重业界引进师资,让业界人士成为专职教师,石长顺、赵振宇、孙发友、胡怡、陈少华、何志武、彭松……一大批优秀教师均是从业界新闻战线上引进。2015年,《楚天金报》总编辑王溥成为了新闻学院的一名教授,近20年的新闻实务经历,让他在新闻教学上极具底蕴。学院将坚持把学界精英与业界高手兼收并蓄,并聘请工科教师代课、业界大佬兼职授课,形成专业互补、学界业界结合的师资特色。


  为了加强学生对行业的认知,2014年,学院还把实习基地的相关负责人请到学院,组织研讨会,让他们讲解新闻媒体的行业需求及发展趋势,让学生明确努力方向,更有针对性地开展专业学习。


  ——搭平台,为教师教学、学生学习提供动力。


  照相机、摄像机等专业设备供学生实操使用,编辑室、剪辑室、演播厅等实验场地供学生亲身体验,在与业界合作的同时,学院也注重校内的实践教学,为学生提供丰富的专业锻炼平台。


  学院所有业务类课程都安排有实验课,由具备业界经历的任课教师亲自授课。学院的新闻传播示范实验教学中心设备齐全,让学生不出校园就能体验一把“新闻人”的感觉。学院内部印刷发行一报一刊——《新闻青年》《新青年时代》,由学生采写编辑,专业教师进行指导。红树林团队、V-fun团队、loading互联网创新团队、传播学方法学术沙龙、新闻评论学社,学院的5大开放性创新团队则是学生的兴趣平台与专业创新平台。《1014》《和你在一起》《自画像》等新闻学子打造的毕业电影已在校内形成品牌,备受全校学生关注。


  学院党委副书记李磊介绍,目前学院正开发一款名为News Bang的手机APP,计划将其打造成学生事务工作大数据平台。这一平台可实现上课查堂、奖学金申报、学籍管理、课件下载等多种功能,其开发制作、数据导入等工作均得到了学生的参与。李磊说:“我们希望借此掌握学生的学习轨迹,从中总结出规律性、结论性的内容,从而指导人才培养工作。”


  面对新媒体迅猛发展,媒介融合成为趋势,新闻学院将审视社会结构和媒介环境的变迁,回应社会与行业的需求,以互联网思维厘清专业定位,实现学科的转型与升级。何志武说:“我们将在专业设置和课程设计上进行一定的调整,加强人文社科课程的教学,培养学生认识社会的能力,同时在教学之中加入前沿技术,为社会培养更多有思想的复合型传媒人才。”