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【聚焦人才培养】探索生命学院创新人才培养模式

来源:党委宣传部 点击次数:2939次 发布时间:2016-12-06 09:35:24 编辑:宣传部

未来领军人才从这里起步


——记生命学院高素质创新人才培养


  ■记者 赵睿


  10月31日,生命学院两支本科生科技创新团队从大洋彼岸传来喜讯,iGEM HUST-China团队在美国波士顿开展的2016年国际遗传工程机器设计大赛上夺得金奖,BIOMOD HUST-China团队在美国加州大学旧金山分校开展的2016年国际纳米生物分子设计大赛上摘得银奖。


  国际遗传工程机器设计大赛(iGEM)和国际纳米生物分子设计大赛(BIOMOD)是目前国际最为知名的生命科学学科竞赛。iGEM HUST-China团队队长成章昱说:“学院一直积极为我们提供各种国际交流的机会,所有大赛经费全由学院承担,鼓励我们参与国际竞争,使我们的视野更加开阔,这是我们能够得奖的关键。”




  生命学院本科科创团队自2012年起就已逐渐在国际生命学科竞赛赛场上斩获多项佳绩,面对学生们在国际重要赛场上的优异表现,生命学院院长王擎表示,生命学院一直致力于培养具有国际竞争力的高素质创新人才,为造就一批未来国际生命科学领域领军人才不断努力,通过建设国际化师资队伍和教育教学条件、探索本科专业科教协同的菁英班培养新模式和“以学生为主体”的教育教学方法、大力推进本科生国际交流等措施,这一人才培养目标和教育理念初见成效。


——坚持按需引进海外高层次人才,建设国际水准的师资队伍。


  10月18日,学院2013级生物信息学国家基地班本科生徐阳、张爽和林少峰的研究论文被生物信息学领域权威期刊《核酸研究》接收。这一创新成果的取得,得益于项目组导师薛宇教授对本科人才的辛勤栽培和学院对本科生积极参与一线科研实践方面的大力推动。


  教师是学生成长路上的领路人,建设一支国际化师资队伍是做好人才培养的关键。生命学院严把人才引进关,坚持按需引进,每年举办两次东湖论坛,积极引进海外高层次人才。目前,生命学院共有专任教师104人,其中,海外博士占25%,海外经历者占85%,外籍教师占9.5%,“千人计划”入选者5名,“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授和青年项目获得者5名,国家“杰青”3名,“青年千人计划”入选者9名,国家“优青”1名,青年“拔尖人才”2名。


  人才引进来了,如何充分调动他们从事教学科研的积极性,学院可谓苦下了一番功夫,完善了教师评价体系和激励机制,同时严把教学质量关,如:新开课和开新课都需要通过严格的试讲,谁都不例外。试讲工作是学院本科教学中新进教师新开课和教师开新课上讲台的必过环节,不通过就必须重新准备再次试讲。


  学院分管本科教学的副院长余龙江表示,学院不仅对课程体系以及课程的开设严格把关,而且以国际化、研究型和开放式为抓手,坚持质量导向和教学团队责任教授制度,围绕精品课程和优质资源建设以及教育教学方式方法定期开展教学研讨,不断提升本科教学质量。学院还组织了2015-2016学年度生命学院教师教学竞赛预赛,力求在教学过程中形成“比学赶帮超”的良好氛围。


  为了切实提升人才培养质量,学院还建立了党政“一把手”本科教学质量第一责任人制度,成立了教学顾问组、留学指导委员会,建立了双导师制和本科生科研能力提升体系,促进科研成果融入教学,培养拔尖人才。


——打造本科专业菁英班计划,培养高素质创新人才。


  生物医学工程专业有教育部卓越工程师计划、湖北省品牌专业,生物技术专业有国家特色专业、启明实验班,生物科学专业有理科基地班、贝时璋班,生物信息学专业有国家生命科学与技术人才培养基地班、华大基因班,生物制药专业有战略新兴产业特色专业。


  在生命学院的五个本科专业里,每个专业都有响当当的金字招牌,在本科人才培养中大力施行菁英班计划和精英教育。


  本科专业菁英班计划的底气来源于舍得投入,生命学院2015年本科教学实际投入589.77万元,远高于学校教务处预算260余万元,王擎院长表示,2016年投入力度更大,尤其是加大了本科生国际交流和大创项目支出。



  被媒体誉为“最牛班集体”贝时璋班,就是生命学院本科专业菁英班计划中的成员之一。2013年,为响应中科院与教育部“科教结合协同育人系列行动计划”,我校与中科院生物物理研究所联合成立贝时璋菁英班,为本科生提供优质教育与科研资源,培养学生成为未来具有国际竞争力的生命科学领域领军人物。


  今年6月的毕业季,由18名学生组成的贝时璋菁英班捷报频传。1人获美国康奈尔大学全额深造奖学金;3人进入清华大学、北京大学深造;13人进入中科院生物物理研究所、神经科学研究所以及华大基因研究院深造;1人签约北京多赢时代科技有限公司。


  谈到贝时璋菁英班为什么能培养出一批优秀的学生,班主任谢红萍深有感触。她说:“培养人才最重要的是要有大量优质资源的投入,我们通过机制和培养模式创新,整合优质科教资源,为学生提供了最好的硬件设施和最强大的导师队伍。”


——重视扩展国际化视野,大力推进本科生国际交流。


  国际交流与合作是提升学生国际化视野、提高学生自身综合素养最有效的途径。为此,生命学院高度重视本科生国际交流,积极拓展国际交流渠道,每年投入100多万元资助本科生出国,扩大交流比例,提升国际竞争力。



  学院专门开展调查研究,发现经济困难、外语能力和出国渠道不熟是目前部分优秀学生不能参与国际交流的重要原因。根据调研结果,学院针对不同年级的学生“对症下药”:组织低年级学生开展英语口语和语言考试集中强化学习,资助中间年级学生参加各类国际学科竞赛、国际学术会议、夏令营、暑期学校、交换生学习等国际交流,指导高年级学生做好出国申请、面试和推荐等工作,帮助学生顺利出国深造。


  生命学院本科毕业生中,每年都有20余人进入哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、康奈尔大学、加州大学圣迭戈分校、宾夕法尼亚大学、约翰霍普金斯大学等世界一流大学深造。其中,耶鲁大学与全国八所重点高校生命学院签订的世界生物医学学者项目,学院每年都有1-2名学生入选,在入选人数中名列前茅。


  “目前,生命学院已与 20 多个国外一流大学及科研院所建立合作关系。”王擎介绍,今年学院已筹措专项经费200余万,本科生上半年赴国外一流高校学习70余人次,其中加州大学伯克利分校项目选派33人次,贝时璋班集体赴巴黎地区高校开展生命科学夏令营学习,全年预期将有超100人次赴国外一流高校,参与交换学习、夏令营、学术会议和学科竞赛。“未来希望有更多的学生能在毕业前出国交流学习,‘十三五’期间,力争应届毕业生中50%以上有国际交流学习经历。”


  谈及未来的人才培养计划,王擎表示,生命学院将继续加大教育投入,促进教育教学国际化和信息化,提高教学要求,加大教学分配比重,促进教师深度投入教学,优化学生综合评价及奖励机制,营造高素质创新人才成长环境,将生命学院打造成为培养生命学科领域未来领军人才的“摇篮”。