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灵感源于生活,设计走向未来:第十一期启明创新教育论坛

来源:记者团 点击次数:236次 发布时间:2016-12-08 21:55:57 编辑:易若彤 见习编辑 尤思迪

新闻网讯 (记者团 见习记者 肖姿)12月3日下午,以“走向未来的设计”为主题的第十一期启明创新教育论坛在启明学院学术报告厅举行。本次论坛与首届武汉新媒体艺术国际研讨会论坛联合举办,旨在激发学生关注人类、社会、环境的创新设计、创新理念,促进学生主动实践、自主学习的能力。到场的听众大多是实验班学生群体以及分属各个项目的中小团队,论坛开始前十五分钟,报告厅门口已经排起了长队。


论坛上,来自不同项目设计的八位同学依次分享了他们的团队或个人在探究与开发过程中的经验,并对其作品进行了演示。


第一位分享经历的是睿意新生运营总监董思洁,他以“带着创新的种子出发”为主题,为在座师生讲述了启明毕业纪念册的故事。这个册子,寄托的是启明学子的记忆、梦想,饱含着启明学子拼搏的回忆与创新的梦想。


来自启明学院2015级集卓实验班的刘邦亚的“设计的落地”理念也让人印象深刻。他与大家分享了自己在英国曼城大学Summer School产品研发学习之旅的故事,分享了他关于设计的理解。他谈到,走向未来的设计重点在于回归于人的设计。设计始终是以人为核心,而人的概念也并不是模糊的人,而是明确的“真实的要去体验设计的人”。


启明学院2013级电气试验班的廖逸纬同学从独特的角度为我们带来了别开生面的设计小课堂。他在启明东莞工研院的联合实习中,一路摸爬滚打从设计“小白”到大神的体验之路。作为项目经理的他,告诉我们做项目一定要有科学灵活的工作计划和安排。 


当下在互联网环境中用户所产生的间歇焦虑是常见的:当界面出现了没有百分比或进度条的加载图标时,从单击按钮到进入下一个页面的间歇时间就会让使用者产生瞬间的紧张与烦躁感。来自启明学院创新团队-联创团队的徐吉昊指出,设计师需要引导焦虑、升华情绪状态,注重时间与预览对体验的影响,因此如何提高产品响应能力、改变传统的交互模式是需要深入思考的。


代表华中大艺术科研中心的邓玉婷对其团队所致力的“启明星多维导盲”作出了详细的介绍。本着为盲人与“瞳”行理念,团队开发了一款导盲穿戴设备,通过智能语音交互,欲为国内数以万计的盲人提供出行便利。在未来,视障人群不仅可以通过语音完成预订打车、收听电台新闻等一系列自发行为,也可以通过智能识图来获取眼前多元的信息。他们可以与正常人一样进行语音通话以及视频聊天,从最基础的通讯功能延伸到日常的生活功能。邓玉婷说,设计原理中体现的人文关怀,是项目最终落脚点所在。


最后,来自机械学院的龙韧副教授向我们介绍了启明公选课《社会设计与创新实践》的相关情况。该项目是启明学院与台湾大同大学合作开设的课程,致力于探究如何帮助人成为更好的人,如何帮助社会成为更好的社会。此外,公选课将在暑假派优秀的学生前往台湾大同大学进行交流。


据悉,启明学院创新教育论坛是为推动创新教育改革,落实启明学院人才培养模式创新实验区改革计划,培养拔尖创新人才而开展的学术交流活动。2009年3月开始举办,迄今为止已连续举办了十期,本次论坛为第十一期。