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【落实思政会精神·他山之石】看看其他高校怎么做

来源:党委宣传部 点击次数:1175次 发布时间:2017-05-15 17:21:40 编辑:宣传部

  新闻网讯 近日,《高校思想政治工作简报》第23期至25期,分别推介了北京师范大学、复旦大学、北京大学等3所高校,贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神的做法。


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北京师范大学真招实策贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神


  北京师范大学把学习贯彻落实全国高校思政工作会议精神作为当前和今后一段时期的首要政治任务,力求把握精神到位、查摆问题到位、解决措施到位。


  重视宣传教育,抓好理论学习。召开党委常委会、党委扩大会,专题研究部署全国高校思政会精神贯彻落实工作,并将其与学校“双一流”建设、“两学一做”学习教育、全面从严治党有机结合。分层次召开党员干部、师生各类别座谈会,传达学习全国高校思政会精神。召开教学工作会议,面向全校各教学管理和人才培养相关部处、院系负责人开展会议精神研讨学习,加强培养方案制定与教学计划执行,认真做好人才培养工作。学校专题网站及时发布会议精神相关学习内容,各院系和机关部处结合部门特点,广泛开展各种学习活动,对照中央31号文件要求,梳理问题,建立台账,将中央要求落到实处。


  整合部处职能,抓好教师思政。整合涉及教师思想政治工作的部处职能,专门成立党委教师工作部,与教师发展中心合署办公,统筹开展政洽理论学习、思想政治教育、师德师风教育。加强教师培训研修,落实中央、教育部、北京市三级哲学社会科学教学科研骨干研修计划,建立每月一次教师集中理论学习制度,重视教师岗前培训、在职升职培训和资格培训,增强教师对“四个统一”的认识。强化职业发展服务,实施教师“1+1”引航计划,发挥老党员老教师在肯年教师思想教育、专业发展等方面的“传帮带”作用,组织教师到党政机关、企事业单位和基层挂职锻炼、调研实践,践行“学为人师、行为世范”校训精神。完善成果评价机制,开展相关理论研究工作,编印教师思政教育成果丛书,探索完善新媒体下理论成果评价和使用办法,将教师在重点宣传阵地、网络平台发表的理论文章纳入考核评聘范畴。


  突出实践育人,抓好第二课堂建设。深入推进附属中学“朋辈教育”共建项目,通过组织参观学习、技能竞赛、职业生涯规划教育、师范生社会实践等多种形式,引导免费师范生努力争做“四有好老师”。深化“百千万”实践育人工程,构建涵盖暑期社会实践、寒假返乡调研、红色“1+1”、志愿服务四位一体的实践育人体系,增进学生对中国梦、社会主义核心价值观的认知认同。加强社会实践育人,注重线上线下互动,通过举办“四有好老师”大讲堂,用习近平总书记重要讲话精神来武装师生头脑,推出“京师人文”微信公众号,倡导广大教师积极参与到中华优秀传统文化传承和创新的时代潮流中。


  聚焦课程改革,抓好马院建设。高度重视马克思主义学院、马克思主义理论学科和思想政治理论课建设。着力抓顶层规划,学校党委直接领导思想政治理论课建设,专题调研马克思主义学科建设和思想政治理论课教学工作,制定印发《加强思想政治理论课建设工作实施方案》,重点推动示范马克思主义学院建设,有效提升思想理论课教育教学水平。着力抓队伍建设,在马克思主义学院引进应届博士(师资博士后)、出站博士后和招聘博士后研究人员方面给予政策倾斜,“专岗专用”设置思政课专业技术职务高级岗位,建立校内外特聘教授资源库。把深化思政课教师职务评聘改革作为关健举措,制定实施符合思想政治理论课教师职业特点的职务职称评聘标准,提高教学和教学研究占比,将反映思政系列教师工作特点的成果类型纳入认定范畴。着力抓激励保障,确保思想政治理论课教师工作量、课酬实际平均收入不低于本校教师的平均水平,落实全部在校生总数每生每年不低干20元的标准列支马克思主义学院教师学术交流、实践研修、学习考察、培养培训等专项经费。




三级联动、聚焦重点、创新举措


复旦大学深入系统贯彻落实全国高校思政会议精神


  全国高校思想政治工作会议召开以来,复旦大学党委坚持“全面落实、不留盲点,抓住关键、突出重点,改革创新、破解难点,不等不靠、积极试点”的工作思路,研究制定了“落实全国高校思想政治工作会议精神重点任务分工方案”,分解出了95条具体工作任务,扎实推动会议精神贯彻落实。


  突出校、院、支部三级联动。注重上下联动协同,构建立体化党建工作格局。巩固党委领导下的校长负责制“中心线”。切实履行管党治党、办学治校的主体责任,建立学校党建和思想政治工作领导小组,健全常委会定期研究师生思想政治教育、意识形态、基层党建、党风廉政建设工作制度。强化二级单位党的领导“中场线”。制定修订《关于进一步完善院系党政联席会议制度的指导意见》《关于建立健全基层党委党建工作责任制的实施办法》,加强二级单位领导班子配备,落实党政交叉任职要求,健全院系集体领导和党政分工合作、协调运行的工作机制。把牢党支部建设“生命线”。把“一个工程”和“五大机制”,即“双带头人”培育工程和创新支部设置、政策保障、工作激励、平台支撑和党支部工作考核评价机制作为重要抓手,充分激发党支部生机活力。


  聚焦队伍、课程、监督三个重点。注重抓住关键,突出重点。重点加强思政工作队伍和思政课教师队伍建设。制定《关于进一步加强辅导员队伍建设的若干意见》,落实双线晋升和保障激励机制,推动思政工作队伍专业化职业化建设。研制《复旦大学专职思想政治理论课教师任职资格制度》,进一步加强专职思政课教师队伍建设。重点加强思想政治理论课和哲学社会科学课程体系建设。在思政课和哲学社会科学专业核心课程中全面推行“三集三提”集体研讨备课,提升教师教学能力和课程教学质量。着力建设马克思主义学院、中国特色社会主义研究中心、新型高校智库,努力构建中国特色哲学社会科学学科体系、教材体系、话语体系、评价体系。重点健全思想政治工作评价和监督体系。进一步落实意识形态责任制,将意识形态工作纳入校内专项巡察范围。开展“三查三规”专项治理,对二级单位开展中心组学习、落实讲座论坛报告会“一会一报”制度、使用教材情况做专项检查,并把思想政治工作要求内嵌到教师招聘、管理、晋升等各个环节。


  推进网络思政、文化传承、实践育人三项创新。争当排头兵,积极创新,大胆试点。推进网络思政工作创新。推出复旦版思政系列慕课“中国故事•复旦通识”;开设网络公开课,推动知名院士和专家学者走上共享课讲台;组建专业化网络工作室,建设“学院派”网络思政平台,打造“名篇名作”“名站名栏”“名编名师”,营造良好网络舆论生态。推进文化传承创新。弘扬中华优秀传统文化,加强通识教育核心课程“文史经典与文化传承”模块建设,做好书院经典读书计划,将传统文化教育纳入校园文化建设和学生社会实践;加强革命文化教育,加快推进陈望道旧居(《共产党宣言》展示陈列馆)修缮,充分发挥“中国共产党革命精神和文化资源研究中心”育人功能;弘扬社会主义先进文化,开展先进典型进校园活动,结合重要时间节点开展主题教育活动。推进实践育人创新。发挥实践学分导向作用,统筹多方资源,重点建设一批校外实习实践基地,强化目标引领、过程指导、成效评估,构建社会实践综合育人体系。




北京大学深入学习贯彻全国高校思政会议精神


  北京大学及时传达学习全国高校思政会议精神,广泛开展专题培训,深入进行宣传解读,以高度自觉的态度、扎实深入的措施,持之以恒、久久为功,努力开创学校思想政治工作新局面。


  加强学习宣传,把中央精神吃透。学校高度重视全国高校思政会议精神的学习宣传和传达落实,校党委书记郝平在教师干部大会上明确指出,要把学习贯彻落实全国高校思政会议精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务,强化执行、狠抓落实。召开学习全国高校思政会议精神布置会,号召全校党员干部、师生群众统一思想、提高认识;召开党委理论学习中心组学习会,邀请思政司司长张东刚同志作专题报告,解读全国高校思政会议和中央31号文件精神;召开师生座谈会,邀请19位知名专家学者、师生骨干,就如何学习贯彻会议精神、提高思想教育实效、形成综合协同效应进行交流探讨。同时,全校各职能部门、各院系和基层党组织也迅速召集党员干部、师生代表,认真传达学习中央精神和31号文件精神,领会中央要求和精神要义。


  做好顶层设计,把目标任务落细。专门成立学习贯彻全国高校思政会议和中央31号文件精神工作领导小组,并下设办公室挂靠党委宣传部,进一步做好顶层设计,完善工作体制机制。制定印发《中共北京大学委员会关于认真学习贯彻落实〈中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见〉的通知》《深入贯彻落实中央精神 进一步加强和改进我校思想政治工作的任务分解方案》,围绕意识形态工作、思想政治教育、基层党建和哲学社会科学学科阵地建设等主要工作领域对各项目标任务进行再细化再分解,建立详细的任务清单、责任清单、时间清单,并通过多层级、全过程督查,确保清单任务高标准、高质量、高效率完成。


  立足学校实际,把政策举措做实。以迎接中央第十三巡视组巡视工作为契机,逐条对照中央有关文件,检查各项工作中存在的问题和不足,建立立行立改台账,力求思想政治工作制度化、常态化,促进学校思想政治工作和创建“双一流”工作双线并进。加强《北京大学党委意识形态责任制实施办法》落实督查,制定《哲学社会科学讲座、论坛、报告会等审批备案流程》。深入总结思想政治课课堂教学和第二课堂育人手段,不断完善和推动思政课改革。继续支持推进“六马工程”,全面提升马克思主义学科建设水平。针对人才引进和教师队伍建设中的新现象、新问题,制定实行《师德教育实施办法》《师德考核实施办法》,坚持教师岗前培训、青年教师理论培训、青年教师社会调研、哲学社会科学骨干研修班等有效手段,增强教师对国情、社情、民情的认识,做“四有”好老师,做到“四个相统一”。制定《北京大学网络意识形态责任制实施办法》,加强网络阵地建设,指导“网络新青年”文化节等网络文化活动,全方位提升学生媒介素养。

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